Ночное море предстаёт бесконечным и одушевлённым: оно сияет под луной, движется и грохочет. Созерцая стихию, лирический герой ощущает восторг и желание раствориться в ней.
Встреченная в пути девушка заставляет героя задуматься о красоте и естественности. Простая дорожная встреча превращается в добродушное и ироничное сравнение разных укладов жизни.
Белый катер идёт по морю, встречая баркас, лесовоз, буксир и другие суда. День постепенно сменяется вечером и ночью, моряки засыпают, а путешествие заканчивается у берега.
Небольшое послание знаменитому портретисту соединяет благодарность и самоиронию. Поэт размышляет о том, как произведение художника может сохранить человеческий образ во времени.
Поэт обращается к теме предательства между людьми, которые были близки. Особенное негодование вызывает не случайная ссора, а сознательное использование чужого доверия ради унижения.
За спокойным образом ночи и цветущих лип скрывается печальная история: взрослый утешает страдающего ребёнка и обещает не оставлять его. Одна из самых серьёзных колыбельных Бальмонта.
Юная комсомолка Зоя уходит из Москвы на задание в тыл врага. В деревне Петрищево она оказывается в плену, но даже перед лицом смерти сохраняет стойкость и не предаёт товарищей.
Бедный молодой крестьянин любит Груню, но её отец не хочет отдавать дочь за него. Герой уходит косить в далёкие края, надеясь заработать деньги и добиться возможности быть с любимой.
Поэт шутливо признаётся, что прежде охотно восхищался всем иностранным и критиковал Россию. Встреча с необыкновенной женщиной заставляет его изменить настроение.
Весенние поляны, ива, калина, лютики и голубые колокольчики наполняют героя радостью. В этом фрагменте поэмы «Россия» любовь к родному краю звучит как желание принести домой красоту и счастье природы.
Поэт создаёт идеализированный женский портрет, в котором внешняя привлекательность соединяется со спокойствием и достоинством. Эта красота не требует украшений или эффектов.
Герой вспоминает южный край с морем, горами, садами и следами древности. Красота Крыма неотделима для него от личной памяти, любви и тоски по прошлому.
Могучий лес изображён словно живой исполин, потерявший прежнюю силу под натиском осени. За природной аллегорией раскрывается скорбь по Пушкину и ощущение невосполнимой утраты.
Поэт внимательно наблюдает за конём и представляет сложный внутренний мир животного. Его движения и взгляд становятся поводом задуматься, насколько мало человек понимает язык других живых существ.
Герою не нужны богатые собрания картин: он мечтает лишь об изображении Мадонны и Христа. В финале возвышенный художественный образ соединяется с земной любовью.
Рассказчик видит майора и его маленького сына, пережившего бои в Брестской крепости и потерю матери. Судьба ребёнка превращается в один из самых пронзительных образов войны.
Скромный петербуржец Евгений мечтает о семейном счастье с Парашей, но страшное наводнение разрушает его надежды. Личная трагедия героя сталкивается с грандиозной историей города.
Ночная тишина, огонь и лунный свет окружают одинокого мечтателя. Он предпочитает шумной славе мир воображения и поэзии и спокойно размышляет о конечности жизни.
Сатирическая история о миллионере, привыкшем к роскоши и привилегиям. Во время путешествия в Советский Союз он сталкивается с ситуацией, в которой деньги не помогают ему добиться желаемого.
Поэт нежно обращается к маленькому ребёнку, чья жизнь только начинается. В нескольких строках звучат добрые пожелания спокойствия, счастья и благополучного будущего.
Мать прощается с маленьким сыном, которого вместе с детским садом увозят из опасного города на Каму. Военная разлука показана через простые детали — платок, вагон, письма и просьбу помнить маму.
Разлука не стирает образ любимой из памяти героя. Её голос, глаза и золотые локоны остаются рядом в воспоминаниях, а любовь превращается в доброго хранителя, который утешает даже во сне.
Знаменитая первая строфа «Евгения Онегина» сразу раскрывает характер героя: внешние обязанности перед больным родственником сталкиваются с его скукой, эгоизмом и язвительной самоиронией.
Стихи для детей 11, 12, 13 и 14 лет помогают переходить от простых сюжетных произведений к более образной и лирической поэзии. Подростки знакомятся с темами природы, памяти, дружбы, чувств и размышлений о жизни. Раздел подойдёт для самостоятельного чтения, уроков литературы и подготовки стихотворений наизусть.