Вечерний корабль уносит героя к новым берегам. Шум моря и ветер вызывают воспоминания о потерянной молодости, любви, разочарованиях и добровольном расставании с прошлым.
Лирический герой узнаёт о смерти женщины из своего прошлого. Он пытается понять собственную сдержанную реакцию и через воспоминание сталкивается с окончательностью утраты.
После смерти Иуды дьявол переносит предателя в ад, где его встречают бесы и Сатана. Короткое произведение строится как гротескная картина наказания за предательство Христа.
Девять стихотворений объединяют религиозные и философские мотивы, связанные с Кораном. Пушкин размышляет о вере, духовном пути, пророчестве, испытаниях и власти Бога.
По пути к Ижорам герой вспоминает синие глаза и спокойную красоту девушки. Любовное признание постепенно превращается в лёгкую самоиронию о непостоянстве чувств.
Весна возвращает зелень, цветы и птичьи песни, однако лирический герой воспринимает прежние любимые места иначе: без Кларисы красота природы лишь напоминает ему об утраченном счастье.
Рассматривая портреты героев войны 1812 года, поэт останавливается перед образом Барклая де Толли и защищает военачальника, чьи заслуги долго оставались недооценёнными.
Личная трагедия семьи Кочубея переплетается с большой историей. Любовь Марии к Мазепе, донос и казнь её отца разворачиваются на фоне противостояния России и Швеции.
Всего четырьмя строками Пушкин создаёт язвительный портрет человека, который одновременно пытается казаться аристократом, деловым человеком и мудрецом, но остаётся «половинчатым».
Герой чувствует, как быстро проходит жизнь, и мечтает вместе с близким человеком отказаться от суеты ради спокойного труда, свободы и внутреннего мира.
Несколькими выразительными характеристиками Пушкин создаёт образ необычной женщины — сильной, страстной, своевольной и притягательной, резко выделяющейся среди окружающих.
Бедный художник покупает странный портрет старика и неожиданно получает возможность разбогатеть. Испытание славой и деньгами заставляет героя выбирать между искусством и выгодой.
Пространное дружеское послание переносит героя от тихих картин сельской жизни к фантазиям о любви, славе и сражениях, раскрывая беспокойный мир юношеских мечтаний.
В форме прямого обращения поэт спорит с системой цензуры, высмеивает чрезмерную строгость и защищает право литературы говорить с читателем свободно и разумно.
Пока вдохновение молчит, поэт живёт среди обычных забот. Но стоит прозвучать внутреннему призыву творчества, как он преображается и стремится к свободе и уединению.
Толпа требует, чтобы поэзия исправляла общество и приносила очевидную пользу. Поэт отвергает эти требования и утверждает независимую ценность красоты, творчества и духовной свободы.
Поэт должен спокойно принимать и успех, и насмешки, не превращая мнение публики в главный критерий творчества. Настоящая награда — собственная требовательность и свобода.
Неясное чувство угрозы заставляет героя готовиться к новой буре в жизни. Перед будущими испытаниями он обращается к любимой женщине и ищет утешение в её близости.
Лирический герой признаётся девушке в любви, одновременно подшучивая над собой. Он понимает бесперспективность своего чувства, однако любуется каждым проявлением её характера.
Любовное ожидание заставляет героя особенно внимательно смотреть на окружающий мир. Луна превращается для него в знак, обещающий счастье или вызывающий тревожное предчувствие.
В четырёх строках герой заявляет о больших стремлениях и обещаниях, но неожиданно завершает самохарактеристику сомнением, превращая серьёзный тон в иронию.
Утро наполнено светом, свежим воздухом, движением и звуками, но красота мира не радует героя. Его душа по-прежнему занята любовью, перед которой рассудок оказывается бессильным.
Сон ненадолго возвращает герою ощущение счастья, но пробуждение разрушает иллюзию. Вместе с утром возвращаются память, тоска и понимание утраченной любви.
Прозерпина следует за Плутоном из подземного мира и увлекает смертного юношу в пространство Аида и Элизия. Античные персонажи становятся героями свободной любовной фантазии.
Поэзия для подростков 15, 16, 17 и 18 лет раскрывает темы любви, свободы, одиночества, природы, творчества и человеческой судьбы. В этом возрасте читатель уже способен воспринимать сложные метафоры, исторические отсылки и особенности авторского мировоззрения. Раздел подходит для самостоятельного чтения и изучения поэзии в старших классах.